•T oujours donner des exemples • Faire la chasse à ce que les anglo-saxons nomment les mi-conceptions • Entraîner à la catégorisation • Bannir les exercices par essai erreur • En mathématiques, travailler sur des problèmes déjà résolus • En compréhension de texte, travailler la production d'inférences • Travailler la compréhension a partir de différents supports, texte, image, animation • Travailler la lecture (observation, déduction) de l'image • Porter une attention particulière aux modes de présentation du matériel pédagogique et favoriser le numérique • Éviter toute situation de surcharge cognitive

Association en faveur de l'école inclusive, dirigée par Avigal Amar-Tuillier, CogniTICE porte le projet "dedys.fr", une APP mathématique gratuite cycle 2 pour tous les élèves, en difficulté ou dyscalculiques. Notre mission au sein de CogniTICE : conseil en accessibilité, formation aux enseignants, production de ressources adaptées, accompagnement d'enfants à besoins éducatifs particuliers, coaching parental @cognitice mais aussi @dedysApp ou @avigalat suivez-nous!