Quels bilans proposons-nous?

 

Chez Cognitice, la consultation psychopédagogique permet de faire le point sur les difficultés rencontrées par l’enfant, l’adolescent ou l’étudiant : attention, mémoire, organisation, apprentissages, fonctions exécutives, confiance en soi, difficultés scolaires, troubles DYS, TDAH ou suspicion de trouble du neurodéveloppement.

Selon la demande et la situation, un bilan peut être proposé afin de mieux comprendre le fonctionnement cognitif, attentionnel, exécutif ou socio-communicationnel de la personne accompagnée.

Bilans et outils possibles

• Bilan cognitif avec WISC-V pour les enfants et adolescents.

• Bilan cognitif avec WAIS-IV pour les grands adolescents et adultes.

• Évaluation de l’attention et du TDAH chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte, avec des outils adaptés selon l’âge et la situation.

• Tests Nesplora Aula et Nesplora Aquarium, outils d’évaluation attentionnelle en réalité virtuelle, notamment dans le cadre d’un repérage des difficultés attentionnelles et du TDAH.

• Échelles Brown EF/A et BRIEF-A, pour explorer les fonctions exécutives chez l’adolescent et l’adulte : organisation, planification, mémoire de travail, inhibition, flexibilité, gestion de l’effort.

• Évaluation des fonctions exécutives : organisation, planification, inhibition, mémoire de travail, flexibilité, attention, gestion du temps et régulation de l’effort.

• Pré-évaluation ou pré-diagnostic TSA, avec des outils tels que SRS-2 et ADI-R, dans une démarche d’orientation et de clarification du profil.

• Bilan psychopédagogique pour mieux comprendre les difficultés scolaires, les besoins d’aménagements et les pistes d’accompagnement.

Ces évaluations ne remplacent pas un diagnostic médical. Elles permettent d’éclairer le profil de fonctionnement, de repérer les besoins spécifiques et d’orienter, si nécessaire, vers les professionnels ou structures adaptés.

À l’issue de la consultation ou du bilan, des recommandations concrètes peuvent être proposées : aménagements scolaires, stratégies d’apprentissage, remédiation cognitive, guidance parentale, accompagnement psychopédagogique ou orientation complémentaire.